miércoles, 17 de agosto de 2016

El comercio de esclavos en América


Ejercicio:
A- Observa el mapa y los datos...
  1. ¿En cuáles países Latinoamericanos existe mayor número de población afrodescendientes?
  2. ¿Por qué crees que hay mayor concentración de afrodescendientes en esos lugares?

B- Sigue el link y...

https://misosoafrica.wordpress.com/2012/01/19/la-cocina-cultural-africana-en-america-latina/
  1. Lee el artículo 
  2. Averigua de cuáles regiones de Brasil son característicos los platos que se mencionan.

 C- Sigue el link...
https://youtu.be/gtiiqSvcJmU

  1. Observa y escucha atentamente el video (a partir del minuto 7)...
  • Responde: 
  1. ¿quiénes son los "afrolatinos"?
  2. ¿A cuáles lugares se los trajeron a los africanos? ¿Para cuáles actividades?
  3. Busca el significado de esclavo, o esclavitud, y "tumberios"
  4. Explica el "Comercio Triangular"?
  5. Nombra a los reinos "negreros" (comerciantes de negros) y los puertos americanos donde se los vendía.
  6. ¿Cuáles eran las condiciones de los viajes y de trabajo de los esclavos?
  7. Nombra algunos aportes culturales de los africanos para América. Elige uno y busca información e imágenes sobre él.
  8. Asume el lugar de un esclavo africano y fundamenta, brevemente, tu lucha por la libertad.
  9. ¿Consideras importnte reconocer la importancia de los "afrodescendientes", en América y en nuestro país? Fundamenta tu respuesta, brevemente.
 

martes, 16 de agosto de 2016

MODERNIZACIÓN Y MILITARISMO



CONCEPTOS CLAVES:

  • SISTEMA CENTRO PERIFERIA
  • MODELO DE DESARROLLO HACIA AFUERA O AGROEXPORTADOR
  • ANTECEDENTE: REVOLUCIÓN LANAR
  • MODERNIZACIÓN
  • MILITARISMO
  • GOBIERNO DE LORENZA LATORRE: PROBLEMÁTICAS DEL PAÍS - LINEAS DE ACCIÓN Y OBJETIVOS
  • ESTADO JUEZ Y GENDARME
  • BASE SOCIAL DEL RÉGIMEN
  • ALAMBRAMIENTO Y SUS CONSECUENCIAS ECONÓMICO-JURÍDICAS

SIGUE EL RESUMEN EN EL LINK:

https://academiapaso.wordpress.com/2013/01/28/modernizacion-y-militarismo-en-uruguay/


UN POCO DE LORENZO LATORRE

Leo Borges habla de Lorenzo Latorre - parte 3

https://www.youtube.com/watch?v=TYMMTAUDaR0

PRIMERAS CIVILIZACIONES





jueves, 21 de julio de 2016

LA CONQUISTA DE MÉXICO Y PERÚ

Consigna: lee atentamente, los textos de las imágenes...
a) busca el significado de palabras que no conozcas y anótalo.
b) responde las preguntas planteadas en las imágenes.





miércoles, 13 de julio de 2016

El poblamiento del mundo

Sabido es, por los hallazgos arqueológicos, que el origen del Hombre se produjo en África. Sin embargo, toda la superficie terrestre está poblada por los humanos, desde hacen muchos años.
Ejercicio:
Lee atentamente los textos y realiza el trabajo...






miércoles, 22 de junio de 2016

CONQUISTA DE AMÉRICA

La llegada del europeo a América

El 12 de octubre de 1492, llega a tierras desconocidas por los europeos (actual América) Cristobal Colón, embarcado en la aventura expansionista del antiguo continente; respaldado por un bagaje de causas que incentivan a reyes y gente común a lanzarse al mar. Fueron 4 los viajes emprendidos por el expedicionario (Colón), quien terminó sus días enfermo, sin gloria y sin saber que habría llegado a tierras desconocidas y no a Cipango, como creía.


Conquista de América Latina

Fue el proceso por el cual, los españoles lograron establecerse en la parte del continente americano, que estaba fuera del área portuguesa establecida por el Tratado de Tordesillas.
Duró 21 años, y se llevó a cabo en tres avances.
El primero desde Cuba hacia América Central y al norte. El segundo desde Panamá hacia América del Sur. Y el tercer avance, desde el área nuclear hacia el área marginal.

Actividad:
¿Quiénes y cuándo firman el Tratado de Tordesillas?
¿Para qué se firma el tratado?

El proceso de invasión






Actividad:
Lee, atentamente, el texto y ...

a) Indica las causas por las cuales la conquista no se pudo llevar a cabo de la misma forma en todo el continente.


EL TRIUNFO ESPAÑOL: 

Más allá de las ventajas con las que contaban los habitantes de América ( conocimiento de su territorio y superioridad numérica, por ejemplo), no pudieron resistir a la invasión del europeo, ni rechazar la conquista de su territorio, de sus recursos, de su gente y de su cultura.


Actividad:Sigue el link,  lee atentamente el texto y completa el esquema con el contenido de cada causa y agrégale las que falten.











sábado, 11 de junio de 2016

NEOLÍTICO

¿Cómo vivía el Hombre en el Neolítico?
Luego de un corto pero profundo cambio climático, donde la vida de los humanos volvió a estar amenazada, fue necesario tomar una decisión que los mantuviese vivos. Esta decisión tuvo como consecuencia un cambio radical en la forma de vida y organización de la humanidad.
Descubrirás los cambios al resolver estas consignas...

Actividad 1: lee el texto y responde las preguntas A.1 y A.2



Actividad 2: lee el texto y responde las preguntas B.1, B.2 y B.3




Actividad 3: observa la imagen y responde las preguntas del recuadro





Actividad 4: lee el texto y realiza la tarea que está debajo de él.



Actividad 5: