jueves, 10 de abril de 2014

T.D.: (10/04/14) TERCEROS

 TIEMPOS MODERNOS


SIGUE ESTE LINK O COPIA Y PÉGALO EN LA BARRA DEL NAVEGADOR Y COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DE OBSERVACIÓN...

https://www.youtube.com/watch?v=7RHtkFhfJqI 
(seleccionar link, botón derecho, abrir en otra pestaña)


Ficha de observación:

  1. ¿Quién fue Charles Chaplin?, ¿Tuvo él alguna importancia en el ámbito político de su época?
  2. ¿Dónde trabajaba el perotagonista de la historia?
  3. Cuenta, brevemente, cómo  era la forma de trabajo de los obreros. Tener en cuenta "¿qué ocurría cuando el patrón mandaba aumentar la velocidad de la máquina?"
  4. ¿Por qué crees que el patrón llevaba un control tan estricto de sus obreros, considerando que los observaba hasta en el baño?
  5. ¿Cuál era la conducta del obrero cuando se tomaba una pausa en el trabajo?
  6. ¿Cuál fue la consecuencia que el sistema de trabajo, le produjo al protagonista de la historia?
  7. Averigua ¿qué simboliza, ideológicamente, la bandera roja?, ¿Por qué se la relaciona a una manifestación obrera?
  8. Piensa en el argumento de la película, espresada en la frase inicial: "Tiempos Modernos, una historia sobre la industria, sobre la iniciativa individual, la cruzada de la humanidad en busca de la felicidad." ¿En qué encontraría la felicidad el patrón?; ¿Qué hacía el patrón para encontrar la felicidad?; ¿En qué encontraría la felicidad el obrero?; ¿Crees que la forma de trabajo del obrero le permitía encontrar la felicidad? (argumenta tu respuesta)

miércoles, 2 de abril de 2014

T.D. (01-04-14) SEGUNDOS

AL MARGEN DERECHO TREA DOMICILIARIA CON TÍTULO EXPLORACIONES GEOGRÁFICAS. BUSCAR MATERIAÑL EN LIBROS DE SEGUNDO CICLO BÁSICO, DISPONIBLES EN BIBLIO... ABIERTA HASTA LAS 19HS. LOS ESPERO

jueves, 27 de marzo de 2014

T.D.: 27/3/14 Terceros

La tarea consiste en leer, atentamente,  la página CAPITALISMO MONOPÓLICO Y FINANCIERO que se encuentra al margen derecho de la pantalla y realizar los ejercicios que acompañan las imágenes y textos.

martes, 25 de marzo de 2014

T.D. PRIMER AÑO 24/3/14

Parte de la T.D. de primer año se encuentra en la lista de páginas al margen derecho de esta pantalla... el nombre es "la historia como Ciencia Social".

  1. Deben leer atentamente y copiar en el cuaderno la información y los ejercicios que están en la página y luego realizar las tareas, identificándolos (en el cuaderno) con el título y número de ejercicio que corresponda. 

lunes, 24 de marzo de 2014

T.D. (24/03/14) "CARACTERÍSTICAS DE LA ÉPOCA MODERNA"

CUESTIONARIO:

  1. ¿CUÁLES FUERON LOS CAMBIOS QUE SE EXPERIMENTARON A NIVEL ECONÓMICO, EN LA EUROPA DE LA ÉPOCA MODERNA?
  2. ¿QUÉ FUE LO QUE PERMANECIÓ IGUAL?
  3. ¿CUÁLES FUERON LOS ELEMENTOS QUE AGILIZARON LOS NEGOCIOS COMERCIALES?
  4. ¿QUÉ ES EL CAPITALISMO?
  5. CUÁLES FUERON LOS CAMBIOS QUE SE PRODUJERON DENTRO DE LOS GRUPOS SOCIALES?
  6. ¿CUÁLES FUERON LOS ASPECTOS DE LA SOCIEDD QUE PEMANECEN SIN CAMBIOS?
  7. CÓMO ERA LA SOCIEDAD DE LA EUROPA MODERNA?
  8. ¿CÓMO SE DENOMINABAN A LOS GRUPOS SOCIALES?
  9. ¿CUÁL ES LA NUEVA FORMA DE ORGANIZACIÓN POLÍTICA DE LA EUROPA MODERNA?
  10. ¿CUÁLES SERÁN LOS CAMBIOS QUE SE VAN A PRODUCIR EN LA ÉRPOCA MODERNA EUROPEA, A NIVEL POLÍTICO?
  11. ¿A NIVEL CULTURAL, CUÁELES SON LAS CORRIENTES DE PENSAMIENTO QUE SE DESTACAN?
  12. ¿CUÁL ES SU PRINCIPAL CARACTERÍSTICA? ¿EN CUÁLES EXPRESIONES ARTÍSTICAS SE REFLEJA ESTA CARACTERÍSTICA?


Ficha de observación: "QUE VERDE ERA MI VALLE" (película) - 3er. año

1.    a. ¿Cómo describe el narrador a su valle,durante su niñez?
       b. ¿Dónde vivía el niño?

2.   a. ¿Dónde trabajaban los varones de la familia?
      b. ¿ A quiénes se pagaban más y a quiénes menos?

3. ¿Dónde se guardaba el dinero y por qué?

4.   a. ¿Cuáles fueron los primeros problemas que comienzan a producirse en la mina de carbón?
      b. ¿Cuáles fueron los motivos?

5.   a. ¿Cuál es la solución propuesta por los hijos?
      b. ¿A cuál ideología pertenece?
      c. ¿Qué medidas tomaron frente a la situación?

6.   a. ¿Cuáles fueron las posturas, de la iglesia, sobre el socialismo planteadas en la discusión en la                casa de los Morgan?
      b. ¿Cuál es el consejo que les da el pastor?
      c. ¿Cómo lo argumenta?

7.   a. ¿Cuál ha sido la evolución de la situación del obrero?
     b. ¿Hacia dónde se irían los hijos de los Morgan?

8. ¿Qué ocurre cuando comienza a trabajar el niño?

9. ¿Cuánto le pagaban?

10. ¿Cuáles son los motivos que plantea el narrador para justificar el despido de sus hermanos?

sábado, 22 de marzo de 2014

21/03/14 SEGUNDOS

CRISIS DE LA EDAD MEDIA

EJERCICIO:
  1. ¿Entre qué siglos se produjo la crisis de la Edad Media?
  2. ¿Dónde se produjo?
  3. ¿Cuáles fueron las causas de la crisis?
  4. ¿Cuáles fueon las consecuencias?